Contribuer à sauver des vies est notre mission au quotidien

Ambulancier diplômé, Sébastien Martin-Achard a travaillé pendant près de dix ans dans le milieu extra-hospitalier genevois avant de se former à l’Université de Genève (Gestion des OSBL et Management de projet). Il porte avec passion le projet Save a Life.

N'Gane Grandjean a occupé divers postes administratifs après l'obtention de sa maîtrise en administration et gestion des entreprises. N'Gane est engagée dans le monde associatif et a œuvré en tant que secouriste bénévole pendant plusieurs années.

Eleonora Tuveri possède des compétences en géomatique et a travaillé dans le milieu pétrolier après l'obtention de son master en géologie. Elle a ensuite réorienté sa carrière dans le domaine de la santé et de l'entreprenariat social.

Giulia Gonzato a fait un master en communication pour les biens culturels à Milan. De retour à Genève, elle a travaillé comme assistante et chargée de communication dans plusieurs festivals de musique et arts vivants comme Electron, Les Urbaines et La Bâtie. Elle s'est investie dans plusieurs associations culturelles ou sociales.

Alexandrine Tachon possède un diplôme d’infirmière anesthésiste et a été responsable de bloc opératoire. Elle a ensuite orienté sa carrière vers le domaine de la formation en réalisant un Master en sciences de l’éducation et un diplôme en simulation médicale. Elle a validé son certificat FSEA pour la formation des adultes.

Katia Schenkel a effectué un doctorat sur les compétences émotionnelles dans la relation d'aide par téléphone. Elle est responsable de la commission de psychologie d'urgence à l'Association Genevoise des Psychologues (AGPsy)

Rachel Eberlé exerce la profession d'ambulancière au Service d'Incendie et de Secours (SIS) de la Ville de Genève, depuis plus de dix-sept ans. Rachel a récemment intégré la cellule d'intervention psychologique AGPsy-police en tant que stagiaire.

L'équipe de formation de SERA se compose de 12 professionnels de la santé issus des soins préhospitaliers ou des soins aigus intrahospitaliers. Toutes ces personnes ont également une fonction pédagogique dans le cadre de leur activité professionnelle principale.